Hace más de un año iniciamos un proyecto de investigación libre y abierto para profundizar en los efectos nocivos de las pruebas estandarizadas y su uso oficial en Chile. Hemos recogido evidencias sobre malas prácticas asociadas a lo que denominamos
Leer más…Un gusto saludarles. Aprovecho el espacio para invitarles a sumarse a la elaboración de un Capítulo del libro virtual de acceso abierto denominado "Prácticas Educativas Innovadoras con Recursos Educativos Abiertos" Estoy Coordinando la elaboración de
Leer más…Estimados/as miembros:
Hoy os enseñamos una entrevista con Carlos Monereo doctor en psicología y fundador del grupo de psicología SINTEes muy interesante y trata sobre la relación entre evaluación y aprendizaje.
¿Tenemos claros los objetivos de
Leer más…
Estimados miembros/as:
Hoy os compartimos un recurso muy interesante para evaluar los procesos en nuestra instituciones docentes. Es un proceso impulsado por Elige Educar que busca generar un espacio de participación y reflexión entre profesore
Leer más…Apreciadas(os) compañeras(os)
Comparto con ustedes una publicación que realicé hace algunos años.
Espero que les sea de utilidad.
Un fraternal saludo de una docente venezolana en México
Hilda Lokpez de George
Leer más…Estimados miembros os comparto un recurso que puede ser de vuestro interés:
La tecnología facilita, y de qué manera, el día a día del profesor. De todo lo que nos permiten los diferentes dis
Leer más…Estimados/as miembros os compartimos un artículo de la Sobre la Inovación Educativa de la plataforma educativa Graduate XXI. Podeís encontrar el artículooriginal en el siguiente enlace La conversación educativa.
“Conversaciones para Innovaciones” (C
La realidad que vivimos todos los docentes que somos sometidos a evaluarnos ante instrumento diseñados por institutos manipulados por los gobiernos -al menos aquí en México- no han mostrado la pertinencia óptima para determinar que dicho proceso es s
Leer más…Os compartimos un interesante artículo sobre el papel de la evaluación educativa y los debres en la educación. El autor, Alfie Kohn ha sido descrito por la revista Time como “el crítico más abierto sobre la fijación de la educación en las notas [y]
Leer más…Estimados/as miembros:
Os compartimos un artículo muy interesante para la temática del grupo en él, se reflexiona sobre la necesidad de superar lo exámenes como forma de evaluación y presenta la infinidad de herramientas para realizar una evalua
Leer más…Hola desde mi poca experiencia como docente me he dado cuenta que la evaluación debe ser integral teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje y el contexto, por eso poco comparto la evaluación holística, se necesita una buena infraestruct
Leer más…Me gustarìa compartir en el grupo de debate sobre el tema: Como dicen hay evaluaciones sin sentido, subjetivas, que no retroalimentan , màs bien las utilizan como por cumplir, no para profundizar los contenidos, ver estados de avances y otros element
Leer más…Agregare a las intervenciones un elemento más las experiencias de vida con las cuales construimos nuevos aprendizajes de ambos: docentes y estudiantes
Leer más…Desde mi campo disciplinar evaluar el proceso en el seguimiento de cada estudiante es fundamental.
siempre ha sido un gran tema en las Salas docentes qué evaluamos conocimientos? competencias?
Me gustaría conocer vuestra opinión. Un abrazo desde Uru
Leer más…A MI JUICIO LA EVALUACION SE TENDRIA QUE HACER DESDE EL PUNTO DE VISTA HOLISTICO PARTIENDO DE LA SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS EN EL DESARROLLO DE UN DETERMINADO CONTENIDO;CLARO ESTA HACER NOTAR QUE ME FALTA UN POCO MAS DE AMPLIAR E
Leer más…En el tenor de la evaluación hemos comentado antes, que el gran reto actualmente es la objetividad de la evaluación, en el sentido de observar niveles de logro de los desempeños en los estudiantes, diseñar indicadores y criterios observables y con ni
Leer más…BUENOS DÍAS COMPAÑEROS DE LA RED!
Per este medio me gustaría contactar docentes investigadores de la calidad en el bachillerato a distancia ( modalidad virtual o mixta) que estén realizando investigación en esta área.
¿Hay alguna institución
Leer más…la evaluación curricular es un proceso permanente de investigación que permite analizar todos los componentes del curriculum en relación con la realidad de la institución y su entorno social.
Leer más…
Las nuevas propuestas curriculares han sufrido un lento proceso de superación, lamentablemente despues de muchos años haber centrado los contenidos temáticos en el alumno y haber recibido una formación bajo el mismo modelo didáctico, des
Leer más…Es común observar dos tipos de maestros, el que utiliza un libro para dar clase(no planea su clase) y el que se prepara en forma organizada(planea su clase), personalmente clasifico a estos maestros como maestros tradicionales y maestros competitivos
Leer más…