Queremos que este grupo genere los foros y canalice aportaciones que permitan mejorar el documento que se presenta como el inicio de un debate.
Ecología para la formación inicial de profesores a partir de los affordances de las TIC
Este artículo presenta una reflexión en torno al desarrollo de competenciaspara la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (tic)en la educación durante la formación inicial de profesores. En el documento,se analizan específicamente el conjunto de políticas, estándares y estrategiasconstruidas con este propósito. A partir de los avances alcanzados y de la caracterización de las dinámicas de producción de conocimiento en la sociedadcontemporánea, surge la pregunta por…
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Invitamos nuevamente a que se inscriban en el VI Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Seis universidades coordinan, cinco revistas respaldan la publicación de trabajos presentados al evento. Más de 10 conferencistas internacionales para discutir el tema central. Seis mesas de trabajo. Un coloquio de reflexión sobre la formación doctoral en América Latina y el Caribe. Aquí se puden inscribir: https://www.cipte.co/foroava/inscripciones/
Nuestra conferencista central:
Colegas, me gustaría socializar que en Uruguay se ha avanzado mucho en esta temática a lo largo de estos últimos años.
No solo con la impronta del Plan Ceibal, buscando acortar la brecha digital existente al inicio del Plan, sino y sobretodo con el énfasis de aportar a los profesionales de la educación la posibilidad de acceso a cursos, sobre el uso de la tecnología en los espacios aúlicos.
La creación de plataformas de acceso amigable tanto para docentes, estudiantes y familia, ha sido un impulso innovador y motivador para los distintos niveles del sistema educativo.
Deseo resaltar que muchas personas que veían imposible continuar sus estudios en forma presencial, hoy lo hacen a través de plataformas virtuales, dando así continuidad a una meta de superación personal.
El uso de las redes sociales en el aula, fortalecen los vínculos de cohesión social y motivan a la generación de espacios creativos, dando la apertura necesaria para la innovación creciente.
Nos leemos!
Silvia Mazzondo
La Revista Varela indexada recientemente en DOAJ publica su número 50
La Revista Varela ( http://revistavarela.uclv.edu.cu), publicada en formato digital por la Facultad de Educación Infantil de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, recibió recientemente su aprobación en DOAJ (Grupo 2 –MES) y ya los artículos del número 49 (enero-abril de 2018) están indexados en dicha base.
Esta revista que también se encuentra certificada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) e indizada en: CLASE , LATINDEX, REDIB y ERICHPLUS, les da a conocer que el número 50 correspondiente a la etapa mayo-agosto de 2018, ya se encuentra publicado desde el día 1 de mayo de 2018. En esta oportunidad el monográfico abordó el tema:
EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS (II)
En esta entrega, se muestran colaboraciones de profesores-investigadores: de la Universidad Evangélica de El Salvador, los Centros de Educación Infantil y Primaria de Sevilla y Almería, y la Universidad de Córdoba en España, el Centro Universitario CIFE, la Universidad Autónoma de Yucatán y la Universidad Autónoma de Baja California en el estado de México, así como de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá en Colombia. La publicación cuenta también con colaboraciones de autores cubanos de: la Universidad de Camagüey y de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas en la provincia de Villa Clara.
Estimados amigos:
Comparto con ustedes la convocatoria de la Revista Varela para que nos ayuden en su divulgación.
Saludos, Esperanza
CONVOCATORIA REVISTA VARELA 50
La Revista Varela (http://revistavarela.uclv.edu.cu) publicada en formato digital por la Facultad de Educación Infantil de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, certificada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) e indizada en las Bases de Datos: CLASE , LATINDEX, REDIB y ERICHPLUS, entre otras, en su afán por divulgar las producciones científicas derivadas de investigaciones e innovaciones de perfil pedagógico, abre la convocatoria (hasta el 15 de marzo de 2018) para participar en el monográfico correspondiente a la etapa septiembre-diciembre, que tratará el tema:
EL DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMÁTICAS E INFORMACIONALES DESDE EL CURRÍCULO ESCOLAR
La informatización de la sociedad constituye uno de los retos más relevantes que se enfrentan a nivel mundial, ya que implica profundos cambios en todos los ámbitos de la vida social. En ese empeño, el sector de la educación juega un papel fundamental, desde su propia función en la formación de ciudadanos competentes que puedan actuar consecuentemente ante los cambios científico-tecnológicos que caracterizan la sociedad de la información y el conocimiento.
Justamente, las cuestiones mencionadas han determinado transformaciones en la educación, de manera que estas se correspondan con el paso de la cultura impresa a la cultura digital y la ciber-cultura, de ahí, la necesidad del empleo de las tecnologías informáticas y las nuevas formas en la búsqueda, selección e interpretación de la información, que sustentan los nuevos entornos de aprendizaje, para propiciar que las personas puedan ser capaces de auto-gestionar la información y obtener conocimientos por ellos mismos durante toda la vida.
Las instituciones escolares por tanto, deben responder a las nuevas expectativas del aprendizaje, para lo cual resulta esencial potenciar el desarrollo de las habilidades informáticas e informacionales desde todas las asignaturas que componen el currículo escolar. El tema de este número ofrece la oportunidad, de abordar el mismo desde diversas aristas, que contemplen el desarrollo de estas habilidades en los diferentes niveles de enseñanza y grados, así como en las diversas disciplinas y asignaturas.
Animamos a los docentes e investigadores a que remitan sus contribuciones a través del correo electrónico a la dirección siguiente: revistavarela@uclv.cu
La Revista Varela (http://revistavarela.uclv.edu.cu) publicada en formato digital por la Facultad de Educación Infantil de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas e indizada en las Bases de Datos: CLASE , LATINDEX, REDIB, entre otras, en su afán por divulgar las producciones científicas derivadas de investigaciones e innovaciones de perfil pedagógico, abre la convocatoria (hasta el 30 de septiembre de 2017) para participar en su próximo monográfico que tratará el tema:
LA FORMACIÓN CIENTÍFICA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIAL
La formación científica se ha convertido en la piedra angular de la educación del siglo XXI, y se visualiza como el motor para la formación de ciudadanos comprometidos, que puedan participar responsable y críticamente en las decisiones que orienten la ciencia y la tecnología hacia un desarrollo social, que reporte beneficios dirigidos hacia la humanización del hombre y la transformación del mundo, teniendo en cuenta además, las nuevas formas de peligrosidad asociadas al mundo desarrollado actual.
Derivado de lo apuntado se advierte la importancia y complejidad del tratamiento de la formación científica en las condiciones de la sociedad moderna. Por ello, las instituciones escolares deben promover la formación científica en todos los niveles educativos y en todas las áreas docentes, desde una mirada interdisciplinar que involucre a todos los profesores y estudiantes, así como familiares y la comunidad en general. De igual forma, es importante señalar los aportes a la formación científica que desde el plano social pueden ofrecer las vías no formales (ámbitos no escolarizados) como: los medios masivos de comunicación, los museos, acuarios, jardines botánicos, centros de investigación, entre otros.
Precisamente, las ideas expresadas recogen de forma sintética, las diversas miradas que acerca del tema, pueden quedar incluidas en el número. Es importante que los interesados en enviar sus contribuciones a este número revisen cuidadosamente las normas de la revista y la plantilla correspondiente que puede ser descargada desde el sitio de la revista en la página de información para colaboradores, de manera que los manuscritos queden montados en la plataforma de la forma orientada; ese es un requisito imprescindible para que se pueda iniciar el proceso de revisión del manuscrito por el método de expertos a ciegas.
Aprovechamos la oportunidad para adelantarles que el tema de la revista 49 abordará lo referido al DESARROLLO DE HABILIDADES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS, la cual estará abierta hasta el 10 de noviembre de 2017.
Como editores de este monográfico, animamos a los docentes e investigadores a que remitan sus contribuciones a través del correo electrónico a la dirección siguiente: revistavarela@uclv.cu
Buen día a todos. Soy profesora investigadora en la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México, y actualmente dirijo una tesis de posgrado sobre el Museo Trompo Mágico (que está en la ciudad de Zapopan, Jalisco) que tiene cómo objetivo estudiar la comunicación simbólica de la ciencia. Dicha tesis es parte del programa de la Maestría en Comunicación de la misma institución donde laboro, y hay un programa para que los estudiantes puedan asistir a otros países con un especialista en el tema para enriquecer su tema de investigación. De la manera más atenta, quisiera saber si alguno de ustedes estaría en disposición de orientar dicha investigación, y por cuánto tiempo (el programa contempla máximo dos meses de estancia, con gastos incluidos). Disculpen mi atrevimiento, pero se que en esta red se promueve también la formación de la investigación científica, razón por la que me atrevo a enviar esta atenta solicitud. Quedo pendiente de sus amables comentarios, y les mando mi más cordial saludo desde Guadalajara y sus alrededores. Atentamente, Silvia Domínguez Gutiérrez
Estimados/as miembros:
Os compartimos, un artículo fruto de la colaboración entre La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana y del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI.
La publicación denominada: El Estado de la Ciencia - Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología - Iberoamericanos / Interamericanos.
A continuación del habitual recorrido gráfico por las principales tendencias en los indicadores de la RICYT, la edición 2016 de El Estado de la Ciencia cuenta con cuatro artículos que hacen foco en diferentes discusiones actuales de la medición de las actividades de ciencia, tecnología e innovación. El primero de ellos, desarrollado por el equipo de la RICYT y del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI contiene un detallado análisis estadístico de las patentes solicitadas por titulares iberoamericanos bajo el convenio PCT de la OMPI, ofreciendo indicios sobre los patrones de desarrollo tecnológico en la región, comparados con el resto del mundo.
Esta nueva edición de El Estado de la Ciencia contiene 52 indicadores comparativos de los países que integran la red. Son el resultado de la información aportada por los organismos nacionales de ciencia y tecnología de la región y del apoyo de diversas instituciones regionales que colaboran con el trabajo de la RICYT.
Este volumen no sólo contiene información estadística, sino también una serie de estudios que analizan la situación actual y las tendencias de la ciencia, la tecnología y la innovación en Iberoamérica. También se abordan diferentes aspectos técnicos de las metodologías necesarias para desarrollar una precisa y adecuada medición de estas actividades.
A continuación pueden encontrar en enlace.El Estado de la Ciencia 2016
Saludos
Hola una pregunta donde puedo descargar el documento del que hablan, perdón me acabo de integrar!
Call for Papers Congreso Cine e Imagen Científicos 2016
Del 30 de noviembre al 2 de diciembre de 2016 se celebrará en la ciudad de Ronda (Málaga) el "I Congreso Internacional de Cine e Imagen Científicos" que tendrá lugar en el marco de la 28ª Edición de la Bienal de Cine e Imagen Científicos, que organiza y convoca ASECIC (Asociación Española de Cine e Imagen Científicos), que este año conmemora su 50 aniversario.
Esta actividad pretende establecer plataformas de información y divulgación científicas, debate, discusión e intercambio, que promuevan el estudio y análisis de las imágenes de la ciencia a través del cine, la fotografía y la imagen en general tanto analógica como digital.
Haga click aquí y descargue el detalle de la convocatoria, así como la información para autores. Le rogamos le dé la mayor difusión posible.
Importante: envío de resúmenes de comunicaciones y pósteres hasta el 5 de Junio 2016.
Solicite información haciendo click aquí
Pero también ha habido otras cosas que han pasado más desapercibidas. Hemos tenido nuestra ración de cosas increíbles en física de la materia condensada: Un ferrofluido cuántico que parece comportarse como un supersólido, de Francis o Un camaleón plasmónico que cambia de color en función del entorno. Una historia de asesinatos y psicología social por Eduardo Angulo, El caso de Kitty Genovese. Las matemáticas como forma de meditación y concentración de los samuráis, Sangakus, pasión por los desafíos matemáticos. Una constatación de que los humanos somos animales de costumbres, 10.000 años de uso humano del abrigo de Atxoste.Y nuestra ración de metodología de la mano de Joaquín Sevilla en La bombilla de colores (y el método científico).
Finalmente, aprovechando este rinconcito que solo unos pocos leéis, os anuncio que este cronista ha iniciado de la forma más discreta posible un proyecto muy ambicioso que le tomará más de un año. Veremos si llega a buen puerto. Este es el primer paso: Los imanes de Gilbert.
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