Hola Pedro clavero he leído con atención su escrito...y su punto de vista es válido y es la sociedad organizada la que tiene la ultima palabra si tiene la información correcta de como Participar en la Educación..si bien conoce la organización de la escuela o centro educativo se dará cuenta que cada uno tiene una función que cumplir sean profesores.alumnos y padres de familia.y cumplir con un reglamento que por lo menos en México existe que se desconozca por ignorancia o intereses particulares autoridades educativas esconden desde ahí empezamos mal
Las políticas educativas iniciaron en México en 1983 y hasta 1993 se estableció la Reforma educativa reformándose la Ley General de educación articulo 3ro.de la constitución política Mexicana abriendo espacios a esta nueva participación social de mayor numero de profesores alumnos y padres de familia esta participación enmarcada dentro de un consejo escolar de participación que de manera ordenada analizara las necesidades prioritarias de las fortalezas y debilidades en lo particular de ese plantel escolar no interfiriendo en recursos monetario del plantel pero si gestionando el cuadro de necesidades de infraestructura ,técnico-pedagogicas ,mobiliario,material didáctico y programad de apoyo social de gobierno a padres de familia para atender cualquier problemática social que sea causa de deserción escolar ..etc...Todo esto se lleva acabó dentro de marco legal donde cada quien hace lo que es su responsabidad y de esta manera la sociedad justifica al gobierno y autoridades educativas "recursos
Chile decreto 555 faculta organización centros de padres.En las respectiva escuela se subdividen por curso:Subcentro de Padres.Por la responsablidad de losn padres sobre sus hijos en su rendimiento escolar, asisten, a sus convocatorias de reuniones de curso, con su educado jefe de curso.Hay una directiva del Subcentro y su órganode fe que es la profesora/sor jefe de curso respectivamente.Aunque cuando el decreto contiene una planificación de la cual se deben preocupar los padres y apoderados.Es insuficiente la participación activa.
En el tiempo me a correspondido ser parte y presidente de Subcentro pero me encontrado con la autoridad de la Escuela, que se a opuesto a mi dedicación y que haya tomado la actitud de dejarme llevar por la base constituida.
1.-La organización de los Padres según el criterio general es reunir dinero comunitario y colaborar con el mantenimiento básico del establecimiento:poner vidrio a donde falte, cotina para evitar el sol en los alumnos, pintura etc.
2.-Respecto a la responsabilidad por la dirección la cual nombra ante la organización un representante, como organismo de fe que los padres cumplen con la normativa regida por el decreto señalado.Pero que en ningún caso deben intervenir lo que les compete a la organización de los Subcentros como el Centro de Padres del Collegio.
3.-Mi conclusión:La falta de Educación Cívica produce en la organización que se apernan en cargos directivos siempre los mismos no se genera nuevas generaciones de dirigentes.
4.-Lo grave, las relaciones sociales intervinientes en el desarrollo de la Educación Escolar son insuficientes para mejorar incluso, la superación de los propios Padres si hubiere por organización comunitaria, que los Padres y Apoderados contínuen estudios. Así mejorar nla cultura popular por los grandes desafios del país en la Educación.
5.-Estimada Eunice, la Educación Cívica negada produce esclavitud indirecta o directa manejo del dinero y por subterfugios, que ignorar el conocimiento de formación cívica el pueblo,. como lo califica la clase política a otras clases si se toman el nombra del pueblo se les califica de populista. Para mi es una estafa moral en contra de la democracia participativa que parte de la educación, para tener a las personas condicionadas al sometimiento de los hombres de negocio.Ultimamente "los Padres eligen la Educación y la Salud sea Píblico o Privado. Por la falta de cultura, información, formación contenida en la Educación Cívica el sistema obliga, a los ciudadanos a desarrolarse en el sector privado, perdiéndose fortaleza de valores y principios=Desigualdades+Discriminaciones "Río revuelto ganancia de Pescadores.
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Las políticas educativas iniciaron en México en 1983 y hasta 1993 se estableció la Reforma educativa reformándose la Ley General de educación articulo 3ro.de la constitución política Mexicana abriendo espacios a esta nueva participación social de mayor numero de profesores alumnos y padres de familia esta participación enmarcada dentro de un consejo escolar de participación que de manera ordenada analizara las necesidades prioritarias de las fortalezas y debilidades en lo particular de ese plantel escolar no interfiriendo en recursos monetario del plantel pero si gestionando el cuadro de necesidades de infraestructura ,técnico-pedagogicas ,mobiliario,material didáctico y programad de apoyo social de gobierno a padres de familia para atender cualquier problemática social que sea causa de deserción escolar ..etc...Todo esto se lleva acabó dentro de marco legal donde cada quien hace lo que es su responsabidad y de esta manera la sociedad justifica al gobierno y autoridades educativas "recursos
Chile decreto 555 faculta organización centros de padres.En las respectiva escuela se subdividen por curso:Subcentro de Padres.Por la responsablidad de losn padres sobre sus hijos en su rendimiento escolar, asisten, a sus convocatorias de reuniones de curso, con su educado jefe de curso.Hay una directiva del Subcentro y su órganode fe que es la profesora/sor jefe de curso respectivamente.Aunque cuando el decreto contiene una planificación de la cual se deben preocupar los padres y apoderados.Es insuficiente la participación activa.
En el tiempo me a correspondido ser parte y presidente de Subcentro pero me encontrado con la autoridad de la Escuela, que se a opuesto a mi dedicación y que haya tomado la actitud de dejarme llevar por la base constituida.
1.-La organización de los Padres según el criterio general es reunir dinero comunitario y colaborar con el mantenimiento básico del establecimiento:poner vidrio a donde falte, cotina para evitar el sol en los alumnos, pintura etc.
2.-Respecto a la responsabilidad por la dirección la cual nombra ante la organización un representante, como organismo de fe que los padres cumplen con la normativa regida por el decreto señalado.Pero que en ningún caso deben intervenir lo que les compete a la organización de los Subcentros como el Centro de Padres del Collegio.
3.-Mi conclusión:La falta de Educación Cívica produce en la organización que se apernan en cargos directivos siempre los mismos no se genera nuevas generaciones de dirigentes.
4.-Lo grave, las relaciones sociales intervinientes en el desarrollo de la Educación Escolar son insuficientes para mejorar incluso, la superación de los propios Padres si hubiere por organización comunitaria, que los Padres y Apoderados contínuen estudios. Así mejorar nla cultura popular por los grandes desafios del país en la Educación.
5.-Estimada Eunice, la Educación Cívica negada produce esclavitud indirecta o directa manejo del dinero y por subterfugios, que ignorar el conocimiento de formación cívica el pueblo,. como lo califica la clase política a otras clases si se toman el nombra del pueblo se les califica de populista. Para mi es una estafa moral en contra de la democracia participativa que parte de la educación, para tener a las personas condicionadas al sometimiento de los hombres de negocio.Ultimamente "los Padres eligen la Educación y la Salud sea Píblico o Privado. Por la falta de cultura, información, formación contenida en la Educación Cívica el sistema obliga, a los ciudadanos a desarrolarse en el sector privado, perdiéndose fortaleza de valores y principios=Desigualdades+Discriminaciones "Río revuelto ganancia de Pescadores.
pedroclavero@hotmail.com Siga Adelante con bienestar y salud y familía.ATTE.