Buen día, me gustaría que en este foro intercambiemos comentarios
e información relevante sobre la situación actual de las políticas en educación mediada por TIC, en nuestro país, ya que parece ser que desde el año 2000, una de las Asociaciones más importantes para evaluar la educación superior en México, La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) En un documento denominado la Educación para el siglo XXI, habla sobre la sociedad del conocimiento, en clara alusión a la sociedad que usa de forma cotidiana las TIC, tal y como lo hacemos la mayoría de nosotros con su Smartphone, con su Tablet. Y se veía a este futuro como un plus que tendrían la sociedad para adquirir más conocimientos. En el 2007 crea la ANUIES el Observatorio Mexicano en Innovación para la Educación Superior (OMIES) Para la promoción difusión y promoción del uso de las TIC en la educación. así como la observación de nuevos diseños curriculares en donde se empleen las TIC.
Y la Secretaría de Educación Publica (SEP) ha diseñado una serie de políticas tendientes, por un lado, a habilitar a las escuelas de una base tecnológica.
En el Programa Sectorial de Educación 2007 – 2012, se establece, como uno de los seis objetivos generales, “impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento” (SEP, 2007: 11)
En 1999, la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), la cual se creo a partir de la iniciativa las siete universidades más importantes de México, con el fin de dotar a la Comunidad Científica y Universitaria de México de una red de telecomunicaciones que le permita crear una nueva generación den investigadores.
Respuestas
Hola Silvia, es interesante lo que comentas con respecto a las políticas educativas sobre las TIC en México, soy Maestra en TIC y durante la realización de la Tesis para obtener este master con el ITESM, tuve la oportunidad de investigar sobre las TIC en nuestro País y a pesar de que desde los años 80, se inició la incorporación de estas a la educación, considero que los esfuerzos del gobierno se han quedado cortos, los docentes que se interesan por incorporar las nuevas tecnologías en el aula, hacen su mejor esfuerzo, pero existen muchas deficiencias en las aulas , faltan programas que permitan que la tecnología realmente sea llevada a las aulas, además de que hay que insistir en la formación del profesorado para lograr que esto sea una realidad. Soy una gran admiradora de la tecnología educativa y como tal, estoy en constante búsqueda para que estas lleguen a mis alumnos y sobre todo, que estos logren a través de ellas, la construcción de aprendizajes.
Saludos afectuosos desde Chiapas.