Educadores por la Sostenibilidad

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Educadores por la Sostenibilidad

Es preciso, por ello, asumir un compromiso para que toda la educación, tanto formal como informal, preste sistemáticamente atención a la situación del mundo, con el fin de proporcionar una percepción correcta de los problemas y de fomentar actitudes y comportamientos favorables para el logro de un desarrollo sostenible.

Creamos este grupo para compartir y generar ideas colaborativas que hagan que nuestros/as alumnos/as sean cada vez más comprometidos con la sosteniblidad de nuestro planeta.

Este espacio es un nuevo aporte para la Década de la educación por la sosteniblidad (2005-2014)

Para poder acceder a los contenidos es preciso unirse al grupo.

Página Web: http://www.oei.es/decada/
Miembros: 283
Última actividad: Hace 11 horas

La transición a la sostenibilidad: Un desafío urgente para la ciencia, la educación y la acción ciudadana

21 de agosto de 2014
Temas clave de reflexión y acción
Amparo Vilches, Óscar Macías y Daniel Gil
Cuadernos de Trabajo de IBERCIENCIA. Número 1

Publicado con el apoyo de Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía.
En el marco del necesario impulso a la Ciencia de la Sostenibilidad, los Temas Clave de reflexión y acción que aquí se presentan pretenden proporcionar información accesible, y a la vez rigurosa, acerca de los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad, sus causas, y las vías de solución, con objeto de contribuir a la necesaria formación ciudadana para participar en la toma de decisiones fundamentadas

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Educadores por la Sostenibilidad - Adhesiones

5 de enero de 2015
El 1 de enero de 2005 arrancaba la Década de la Educación por la Sostenibilidad promovida por Naciones Unidas. Desde ese mismo, día la OEI ha estado impulsando la Educación por la Sostenibilidad entre los educadores iberoamericanos por medio de un espacio web que se ha convertido en referencia en nuestra región.
A partir del 1 de enero de 2015, finalizada la Década, Naciones Unidas pone en marcha un Programa de Acción Global con el mismo objetivo de impulsar la necesaria y todavía posible transición a la Sostenibilidad. Les invitamos a adherirse

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Foro de discusión

Educación Patrimonial

Iniciada por Erich Rodríguez Vallejo. Última respuesta de Erich Rodríguez Vallejo 28 Dic 2014. 16 Respuestas

Saludos a todos los educadores que aportan a la sostenibilidad del planeta.Desde hace algunos años nos hemos estado vinculando a diferentes proyectos de Educación Patrimonial enfocada hacia el uso…Continuar

Educación ambiental para el desarrollo sostenible. Apuntes para el debate.

Iniciada por Mavel Morè Estupiñàn. Última respuesta de Hugo Orlando Sastoque Quevedo 24 Nov 2013. 5 Respuestas

Saludos.Es muy probable que todos nos hayamos percatado de que hoy se emplean con frecuencia los términos educación ambiental, educaciòn para el desarrollo sostenible y educación ambiental para el…Continuar

Masdar: la primera ciudad del mundo a construirse para una vida "sin emisiones de carbono y sin residuos".

Iniciada por Patricia Jiménez. Última respuesta de Hugo Orlando Sastoque Quevedo 22 Ago 2013. 1 Responder

Les comparto un interesante video de ciudad Masdar un ejemplo de lo que deberían ser las ciudades ecológicas: …Continuar

De RIO20 a una eco-pedagogia compartida

Iniciada por Maria de Carmen Patricia Morales. Última respuesta de Maria de Carmen Patricia Morales 25 Jun 2012. 2 Respuestas

La Cumbre de Rio de Janeiro +20 Participar como miembro de la humanidad y ciudadano del planetaLa  Cumbre de Rio+20 es un evento comienza hoy con muchas expectativas, propuestas, frustraciones,…Continuar

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Comentario por PATRICIA MERCEDES JIMENEZ FUENTE Hace 11 horas

   Concuerdo que es necesario desarrollar una ciencia de la sostenibilidad para la divulgación y enfrentar los nuevos desafíos que nos depara el futuro.

   Estoy disponible para aportar en la materia

Comentario por Christian Rivera el martes

Los profesionales que tenemos como afición buscar nuevos retos en el ambito ambiental y de sostenibilidad, sería importante configurar la ciencia de la sostenibilidad que exclaresca las nuevas tendencias de concertación y discusión sobre la materia en mención, mejorando el análisis y síntesis de las multiples problemáticas mundiales.

Comentario por Óscar Macías Álvarez el febrero 8, 2015 a las 9:21am

Beyond 2015/Más allá de 2015: Una Agenda Universal para la Transición a la Sostenibilidad

8 de febrero de 2015
Boletín 102 del Programa de Acción Global. Un compromiso renovado por la Educación para la Sostenibilidad
Uno de los grandes proyectos que marcan la agenda planetaria de este año es la aprobación en septiembre, por la Asamblea General de Naciones Unidas, de unos Objetivos de Desarrollo Sostenible y de una nueva Agenda de Desarrollo Global Post 2015 para la Transición a la Sostenibilidad. Se persigue con ello profundizar en los logros alcanzados con los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y también corregir sus serias limitaciones

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Comentario por Esperanza Asencio Cabot el agosto 27, 2014 a las 5:56pm
Estimados colegas:
La Revista Varela editada en formato digital por la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela Morales” de Villa Clara, Cuba (www.revistavarela.rimed.cu), acaba de publicar su número 38 (mayo - agosto de 2014) que trata el tema:
RESULTADOS DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL.
Los trabajos que se publican en este número recogen los principales resultados de las investigaciones desarrolladas en el marco de la Maestría en Educación Ambiental gestionada por la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela Morales” de Villa Clara. Dicha maestría estuvo dirigida a la superación profesional de docentes de los diferentes subsistemas y niveles de la Educación Cubana, así como profesionales que por su actividad se relacionan con la problemática ambiental en la región central del país.
A continuación mostramos la tabla de contenidos y los animamos a visitar nuestro sitio web para consultar los artículos que sean de su interés. La revista también puede ser visualizada a través del Portal Cuba Educa (www.cubaeduca.cu), activando recursos y seleccionando Revistas Pedagógicas - Varela.
SUMARIO
1.- HISTORIA LOCAL Y EDUCACIÓN PATRIMONIAL: UNA LECTURA PEDAGÓGICA.
Midiala Hernández Figueroa y Mirta Cárdenas González.
2.- LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ASIGNATURA EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
Darlim Lourdes Valle Fernández y Gonzalo González Hernández.
3.- LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS TALLERES DE APRECIACIÓN- CREACIÓN TEATRAL DE LA ESCUELA PRIMARIA.
Gladys María Pina Betancourt y Mavel Moré Estupiñán.
4.- LA EDUCACIÓN ENERGÉTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES.
Leonel Quintana Fernández y Onelia Edyn Évora Larios.
5.- LA PREPARACIÓN DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
Jorge Oscar González Peña y Georgina Villalón Legrá.
6.- LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
Alexo Rodríguez Milian, Mavel Moré Estupiñán y Mayda Gutiérrez Pairol.
7.- LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA SUPERACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD FORESTAL.
Tania Esther Capote Dominguez, Gonzalo González Hernández y Juan Manuel Perdomo Ogando.
8.- TALLERES PARA LA PREPARACIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD ZOOTECNIA-VETERINARIA.
Teresita M. Martín Santos, Jesús Alfonso Carrandi y Mayda Morales González.
9.- EL CONOCIMIENTO DE LAS ESPECIES EXÓTICAS INVASORAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE BIOLOGÍA GEOGRAFÍA EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS FÉLIX VARELA MORALES.
Damaris Olivera Bacallao y María Elena Perdomo López.
10.- INFORMACIÓN AL ALCANCE ACERCA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
INFORMATION IN ENVIRONMENTAL EDUCATION.
Marilín Bermúdez López y Onelia Edyn Evora Larios.
Comentario por Patricia Jiménez el junio 10, 2013 a las 8:50am

Aqui les dejo este enlace a un interesante artículo del escritor colombiano William Ospina:

http://www.elespectador.com/opinion/columna-426668-taberna-de-kafka

Oímos decir que Vladimir Putin estuvo a punto de no recibir esta semana a John Kerry en el Kremlin porque los Estados Unidos se niegan a discutir el tema de las multinacionales que ahora hacen su negocio con la alteración de las semillas y la invención de pesticidas y fertilizantes. Y oímos decir que el gobierno norteamericano no reacciona ante esas empresas que manipulan las especies con el argumento de que las están fortaleciendo frente a determinadas amenazas, no porque esté convencido de que los transgénicos no son peligrosos, sino porque Monsanto y otras marcas están entre los poderosos financiadores de su campaña.

Oímos decir que Vladimir Putin estuvo a punto de no recibir esta semana a John Kerry en el Kremlin porque los Estados Unidos se niegan a discutir el tema de las multinacionales que ahora hacen su negocio con la alteración de las semillas y la invención de pesticidas y fertilizantes. Y oímos decir que el gobierno norteamericano no reacciona ante esas empresas que manipulan las especies con el argumento de que las están fortaleciendo frente a determinadas amenazas, no porque esté convencido de que los transgénicos no son peligrosos, sino porque Monsanto y otras marcas están entre los poderosos financiadores de su campaña.

Comentario por Óscar Macías Álvarez el marzo 31, 2013 a las 8:29am

Una competencia básica para toda la ciudadanía: La capacitación para participar en la construcción de un futuro sostenible

31 de marzo de 2013
Revista de Educación en Ciencias Experimentales y Matemática. Año 2 Número 2 Segunda Época Marzo 2012
Hugo Tricárico, UNSAM, Escuela de Humanidades, Lic. en Enseñanza de las Ciencias, Amparo Vilches, Universitat de Valencia, Departament de Didáctica de les Ciéncies Experimentals i Socials, Daniel Gil Pérez, Universitat de Valencia, Departament de Didáctica de les Ciéncies Experimentals i Socials, y Eduardo González, Universidad Nacional de Córdoba, FAMAF. 

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Comentario por Óscar Macías Álvarez el marzo 5, 2013 a las 9:21am

Matemática del planeta Tierra

5 de marzo de 2013
La comunidad matemática se enfrenta a los desafíos planetarios
Más de un centenar de institutos de investigación y sociedades científicas se han unido en el marco de una gran iniciativa mundial: las Matemáticas del planeta Tierra 2013 (MPT 2013). Este proyecto, que se desarrollará a lo largo del año, mostrará la contribución de las matemáticas en la búsqueda de soluciones a problemas mundiales como las catástrofes naturales (huracanes, terremotos y tsunamis), los cambios climáticos, el desarrollo sustentable y las pandemias. Iberciencia no va a ser una excepción a va a realizar una serie de actividades que promuevan, al mismo tiempo, una cultura de la sostenibilidad y una cultura científica a través de la matemática. En unos días informaremos de estas iniciativas.

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Comentario por Felicia Lara Pérez el febrero 5, 2013 a las 8:22pm

Saludos a toodos. La educación ambiental es de suma importancia en los tiempos actuales y somos los educadores los que ocupamos un lugar importante en la educación de las nuvas generaciones para la sostenibilidad y cuidado del medio ambiente. Continuo estudiando el tema con los criterios de José Martí sobre la necesidad del equilibrio entre el hombre y la naturaleza. Saludo la labor del proyecto de investigación de Erich Vallejo sobre el patrimonio

Comentario por Onelia Edyn Evora Larios el febrero 1, 2013 a las 7:25pm

Saludos a todos. Son muchos los retos que tenemos los educadores por la sostenibilidad en este nuevo año, pues la grave situación ambiental se agudiza y no hay un pronunciamiento global al respecto. En mi caso continúo trabajando el tema de la educación ambiental desde la educación científica en la formación de profesores. Considero que la educación científica constiruye una importante oportunidad para que los estudiantes puedan conocer sobre los impactos positivos y negativos de los avances de la ciencia y la técnica en el medio ambiente, su implicación en los problemas ambientales, se pronuncien al respecto y se preparen profesionalmente para enfrentar los retos educativos de la época. Colegas, ¿qué piensan sobre esto?

Comentario por Delia Beatriz Palacios el enero 1, 2013 a las 3:40pm

Feliz año nuevo para todos!!, Hay que enseñar todos los días a cuidar los recursos, el Patrimonio Natural y Cultural. Todos los días...a todas las personas que tenemos cerca, en casa, en las escuelas, a nuestros hijos y a los hijos ajenos sin ser "pesados". Será la única forma de ser educadores de lo Sostenible.

 

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