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  Pedro Alberto De Los Santos P. 2 de Junio de 2014 at 4:52pm

  Resulta sumamente interesante, el enfoque que hace el senor Pedro, con la mirada puesta en el siglo XXI, y su exhortación a jóvenes, docentes, directores, planificadores de políticas publicas, en lo tocante al conocimiento de las características del los alumnos a quienes pretendemos "educar"; el conocimiento de sus necesidades tecnológicas; de la necesidad de demostrar  "la importancia de lo que se ensena en la escuela". 

  Aprender mas, mejor o diferente?  Apoyar los codos o mover los pulgares? Evaluación punitiva o formativa?
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  Fisher Justiniano Chávez 28 de Mayo de 2014 at 5:34pm

  Un saludo.

  Fantástica entrevista. Una llamada de atención a maestros, autoridades y sociedad. Pues los estudiantes son el espejo de su sociedad.
• María Segovia Flores 28 de Mayo de 2014 at 2:02am

  Como docente de aula, resaltaría un punto crítico importante sobre "los mecanismos de evaluacion" en el aula evaluamos diferente a lo que nos piden como aprendizaje; necesirtamos cambiar dichos mecanismos de evaluacion  en funcion a los referentes mundiales como PISA o refentes nacionales o de contexto.
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  Jarbleidy Bejarano 22 de Mayo de 2014 at 11:42pm

  Todo lo expresado por el Doctor Pedró, es un verdadero reto,y es muy concreto sobre la exposición que hace del estado de la tecnología en las instituciones,en mi colegio,donde laboro, pasa igual,se accede a internet en el aula de informática y se cae la red y en otros momentos la energía eléctrica se corta. Me gustaría que se ampliará el tema de liderazgo en la formación de nuestros estudiantes.