Estoy realizando una investigación para diseñar un modelo de incorporación de Tecnologías Emergentes en el aula (MITEA) en los docentes de los colegios oficiales de Bogotá-Colombia, necesito que me colabores contestando una serie de preguntas sobre la incorporación de Tecnologías en el aula. El único requisito para poder contestarla es que tengan experiencia en incorporación de tecnología en el aula ya sea a nivel de colegio o universidad.
No le tomará más de 10 minutos. Para contestar haga clic en el siguiente LINK:
Estimada maestra: Me alegra que se interese por mi trabajo con la enseñanza problémica, (que no tiene nada que ver con el constructivismo), porque partimos de los principios de la didáctica general, los cuales sustentamos y enriquecemos. Voy a tratar de enviarle algunos materiales y le doy toda la autorización para que los divulgue entre sus colegas. Particularmente por e-mail puedo explicarle mucho mejor el alcance de la enseñanza problémica y lo que se logra con los estudiantes, pues la empleé en mis clases como parte de mis investigaciones pedagógicas en primaria, desde 1993, que comencé las mismas. En Cuba tenemos algunas experiencias con la enseñanza problémica, desde la Cátedra Especializada para la Educación de la Inteligencia, la Creatividad y el Talento, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de La Habana. Un saludo para usted y dígame por esta misma vía su e-mail para escribirle directamente.
Comentarios
Hola Elizabet
Estoy realizando una investigación para diseñar un modelo de incorporación de Tecnologías Emergentes en el aula (MITEA) en los docentes de los colegios oficiales de Bogotá-Colombia, necesito que me colabores contestando una serie de preguntas sobre la incorporación de Tecnologías en el aula. El único requisito para poder contestarla es que tengan experiencia en incorporación de tecnología en el aula ya sea a nivel de colegio o universidad.
No le tomará más de 10 minutos. Para contestar haga clic en el siguiente LINK:
https://goo.gl/forms/we5626siGzgkq0GU2
De antemano les agradezco tu colaboración.
Hasta pronto
Estimada maestra: Me alegra que se interese por mi trabajo con la enseñanza problémica, (que no tiene nada que ver con el constructivismo), porque partimos de los principios de la didáctica general, los cuales sustentamos y enriquecemos. Voy a tratar de enviarle algunos materiales y le doy toda la autorización para que los divulgue entre sus colegas. Particularmente por e-mail puedo explicarle mucho mejor el alcance de la enseñanza problémica y lo que se logra con los estudiantes, pues la empleé en mis clases como parte de mis investigaciones pedagógicas en primaria, desde 1993, que comencé las mismas. En Cuba tenemos algunas experiencias con la enseñanza problémica, desde la Cátedra Especializada para la Educación de la Inteligencia, la Creatividad y el Talento, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de La Habana. Un saludo para usted y dígame por esta misma vía su e-mail para escribirle directamente.
Leí su ejemplo de la situación problémica de sus estudiantes, muy bien por parte suya la dirección del proceso. Un saludo, Adania