Comentarios

• Ricardo Pereira Nodarse 22 de Noviembre de 2012 at 10:40pm

  Sistema de autovaloraciones y expectativas positivas con respecto al aprendizaje.
  Otro aspecto que tributa a la motivación por aprender son las expectativas de logro o fracaso que cada sujeto concibe con respecto a la actividad de aprendizaje. Estas expectativas están firmemente arraigadas en la imagen (concepto de sí) y valoración que tiene la persona de sí misma como aprendiz en un área particular (autovaloración académica específica), o en sentido general (autovaloración o autoestima académica general).
  La percepción de sí como un aprendiz competente y eficaz, y en general, una autoestima positiva en esta área, condicionan consecuentemente expectativas positivas (la confianza en la obtención de logros y éxitos en este proceso) y por ende, la seguridad necesaria para esforzarse y perseverar a pesar de los obstáculos que puedan surgir en las tareas de aprendizaje.
• Ricardo Pereira Nodarse 9 de Octubre de 2012 at 7:17pm

  Me siento sastifecho en contar con usted entre mis amistades, podemos continuar intercambiendo en temas relacionados con la evaluación u otros que puedan contribuir con la calidad del aprendizaje y educación de los estudiantes..
• Ricardo Pereira Nodarse 3 de Octubre de 2012 at 3:49am

  Quisiera compartir con usted temas relacionados con la evaluación teniendo como premisa el diagnóstico de los estudiantes, con el propósito de diseñar estrategias educativas que contribuyan a la adquisición de los conocimientos.