Creamos este grupo a fin de fortalecer el conocimiento que hay en Iberoamérica sobre este tema.
Tanto como apoyo a las enseñanzas presenciales como soprte completo de la educación a distancia esperamos que este nuevo grupo sea de su interés.
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Estimados amigos docentes, los invitamos a participar de este evento, hay plazo para enviar trabajos hasta el 20 de marzo, nos encantaría contar con su experiencia y experticia. Para mayor información sobre el evento pueden consultar el sitio web: https://www.cipte.co/foroava/?page_id=36
Leer más…Un gusto saludarles. Aprovecho el espacio para invitarles a sumarse a la elaboración de un Capítulo del libro virtual de acceso abierto denominado "Prácticas Educativas Innovadoras con Recursos Educativos Abiertos" Estoy Coordinando la elaboración de este libro en conjunto con un colega de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Este proyecto es sin fines de lucro y no recibiremos pago alguno. Por el momento hay colegas de diferentes niveles educativos de varios países de latino…
Leer más…1, Puedes elaborar un blog, allì hacer una aula virtual, con introducción, nombre del curso, bienvenida, palabras de motivación, contenido y demàs 2.Ir a Slide Share...allì puedes guardar tus presentaciones para clases en poweer point. 3. Ir a PINTERÈST , abrir una cuenta con tu correo.Puedes guardar todo el material que deseas, abajo informaciòn. oBS. Panamá dicta una diplomado virtual,Universidad de Panamá.
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Me dirijo a ustedes con el propósito de solicitar su colaboración en la distribución de una encuesta que estamos realizando como parte de una investigación que tiene el objetivo de conocer el uso que hacen los profesionales de la educación a la hora de abordar la diversidad cultural en las redes sociales así como medir los efectos de las noticias falsas.
La aplicación de este cuestionario forma parte del proyecto de investigación I+D+i, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España, denominado “Incertidumbre, confianza y responsabilidad. Claves ético-epistemológicas de las nuevas dinámicas sociales (en la era digital)” y dirigido por las investigadoras Astrid Wagner y Concha Roldán, del Centro Superior de Investigaciones Científicas.
La información proporcionada por las personas que la contesten será tratada de manera confidencial, anónima, y con un fin exclusivamente académico. Los datos recabados serán tratados de acuerdo con la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales.
Las responsables de la encuesta son las Dras. Lourdes Santos Pérez (Universidad de Salamanca) y Nelcy Yoly Valencia Olivero (Universidad Internacional de La Rioja).
La encuesta está disponible en el siguiente enlace:
https://forms.gle/8y1QTCwzMko859vv9
Les agradecemos de antemano el apoyo pueda brindar en la distribución de esta encuesta entre el profesorado, cuyo valor radica en su contribución al conocimiento de una temática que requiere de un análisis profundo debido a su influencia en los entornos educativos.
Quedamos a su disposición para cualquier consulta, agradecemos su atención y esperamos contar con su valiosa participación.
Nelcy Valencia Olivero
Investigadora
Invitamos nuevamente a que se inscriban en el VI Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Seis universidades coordinan, cinco revistas respaldan la publicación de trabajos presentados al evento. Más de 10 conferencistas internacionales para discutir el tema central. Seis mesas de trabajo. Un coloquio de reflexión sobre la formación doctoral en América Latina y el Caribe. Aquí se puden inscribir: https://www.cipte.co/foroava/inscripciones/
Nuestra conferencista central:
LA REVISTA VARELA CONVOCA SU NÚMERO 63
La Revista Varela (http://revistavarela.uclv.edu.cu), publicación de perfil pedagógico, gestionada por la Facultad de Educación Infantil de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, certificada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) e indexada en: DOAJ, CLASE , LATINDEX, REDIB y ERICHPLUS, tiene el placer de recordar a sus lectores y colaboradores que se encuentra abierta la convocatoria (hasta 30 de abril de 2022) para participar en el monográfico número 63 correspondiente a la etapa septiembre-diciembre 2022, que tratará el tema:
ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DESDE PLATAFORMAS VIRTUALES
El empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la creación de los entornos virtuales de aprendizaje, también llamados aulas virtuales, ha determinado nuevas formas de enseñar y aprender, que difieren notablemente de las formas tradicionales empleadas en la modalidad presencial. Dichas aulas se encuentren montadas en diversos sistemas tecnológicos, ente los que se encuentra, la plataforma MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), la cual ofrece múltiples posibilidades de empleo para lograr que el estudiante pueda aprender por sí mismo, eleve su protagonismo y se favorezca su independencia cognoscitiva y creatividad.
Sin embargo, el hecho de contar con la plataforma instalada y la infraestructura requerida no es garantía suficiente de efectividad y calidad en el proceso de aprendizaje, ya que estas herramientas solo adquieren valor didáctico cuando son interpretadas como artefactos mediadores entre el docente y el alumnado. Para el logro de estos empeños se precisa que los profesores cuenten con la preparación suficiente para poder aprovechar al máximo esas potencialidades tecnológicas y adecuarlas al proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante el empleo de estrategias didácticas que promuevan el aprendizaje de los estudiantes.
Precisamente, este número ofrece en su sección MONOGRAFICA, amplias posibilidades de presentar contribuciones que aborden buenas prácticas que en el orden didáctico permitan aprovechar las potencialidades de las plataformas virtuales a través de investigaciones, innovaciones y experiencias en relación con los aspectos mencionados.
Les recordamos que en esta nueva etapa de desarrollo de la revista se adiciona a su sección monográfica, la sección INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN. Esta sección contendrá trabajos que están desligados del tema de la revista y es una posibilidad que se le brinda a los autores para publicar los artículos que no han encontrado cabida en los temas convocados; estos trabajos para ser aceptados para su evaluación por expertos, deben cumplir la estructura normada por la revista para este tipo de artículo.
Saludos, esperanza
Raxiel, gracias por compartir la información e invitarnos al evento.
Felicito a los autores de la iniciativa de generar este grupo.
Les cuento que en Uruguay se ha impulsado desde hace algunos años, el uso de estas plataformas, para la mejora no solo del acceso sino y sobretodo de las prácticas educativas en general.
Estos espacios de construcción colectiva, facilitan la promoción de ideas creativas, innovadoras, acercando a los usuarios a la información y al conocimiento.
Saludos colegas:
En la universidad donde desarrollo mi labor como docente se convocó a aquellos investigadores, académicos, empresarios, decisores de políticas de gobierno, estudiantes y demás especialistas de todo el mundo que trabajan por lograr un desarrollo sostenible(nacionales e internacionales) a participar en la II Convención Científica Internacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad. “CCI 2019”. La cual tendrà lugar del 23 al 30 de junio de 2019, en el destino turístico cayos de Villa Clara, Cuba.
Tendrá como Tema Central: Ciencia y transformación social para el desarrollo sostenible.
Entre los eventos que conforman esta Convención aparecen:
1. XVIII Simposio Internacional de Ingeniería Eléctrica. “SIE 2019"
2. X V I S i m p o s i o I n t e r n a c i o n a l d e P e n s a m i e n t o Latinoamericano 2019
3. XIV Taller Internacional “Comunidades 2019: Historia y
Desarrollo”
4. XII Simposio Internacional de Estructuras y Geotecnia 2019.
5. XII Conferencia Internacional de Ciencias Empresariales.
“CICE 2019”
6. X Conferencia Internacional de Ingeniería Mecánica
“COMEC 2019”
7. IX Conferencia Científica Internacional Desarrollo Agropecuario y Sostenibilidad “AGROCENTRO 2019”
8. VII Simposio Internacional de Psicología y Desarrollo Humano 2019
9. VII Simposio Internacional de Química 2019
10. VII Simposio Internacional de Ciencias Farmacéuticas 2019
11. V Simposio Internacional de Estudios Humanísticos 2019
12. III Conferencia Internacional “Biogeociencias 2019”
13. II Conferencia Internacional de Procesamiento de la Información “CIPI 2019”
14. II Simposio Internacional “Actividad Física, Deporte y Recreación” 2019
15. II Conferencia Internacional de Desarrollo Energético Sostenible 2019
16. II Conferencia Internacional “Retos de la Educación General, Especial y Universitaria” 2019
17. II Taller de Internacionalización de la Educación Superior 2019
18. DevOpsDay Cuba 2019
19. I Simposio Internacional “Desafíos del Derecho en el Siglo XXI” . IUS XXI.
20. I Conferencia Internacional de Ingeniería Industrial, “CINDUS 2019”
21. I Conferencia Internacional de Producción y Uso Sostenible del Cemento y Hormigón.
22. I Taller Internacional “Hábitat y Comunidades Sostenible
Expertos de reconocido prestigio internacional y nacional impartirán conferencias magistrales, se desarrollarán mesas redondas, simposios, seminarios, talleres.
FECHAS IMPORTANTES
La entrega de los resúmenes para la evaluación del trabajo
será hasta el 23 de enero del 2019.
La notificación oficial de aceptación será hasta el 23 de
febrero del 2019.
La entrega final de los trabajos aprobados será hasta el 23
de marzo del 2019.
Saludos cordiales. Muchas gracias por permitirme ser miembro de este grupo. Les comparto...
INVITACIÓN ESPECIAL:
Sea parte del Programa Certificación Docente Latinoamérica dirigido a docentes en formación y en servicio del sector público y privado y dé el primer paso para transformarse en un educador reconocido internacionalmente.
El programa de formación le permitirá conocer soluciones y herramientas innovadoras que impactan de gran manera la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes sin importar su nivel educativo o área de estudio.
Todos los participantes inscritos podrán ser miembros de la Comunidad de Educadores Innovadores para aprovechar todos los beneficios de este espacio de formación docente e interacción con educadores de todo el mundo además de ser invitados a participar en eventos locales, regionales e internacionales presenciales y a distancia.
*REGISTRO: https://goo.gl/NnEe2V
*Descarga de instructivo en:
Opción 1: https://goo.gl/M91Co3
Opción 2: https://goo.gl/BZXpNH
*Lea el instructivo detenidamente y no se pierda las sesiones de inducción del 25 de noviembre y 16 de diciembre.
Bienvenidos a esta gran iniciativa regional.
¡La transformación educativa de Latinoamérica ha comenzado!
CONVOCATORIA AL
Octavo Encuentro en Línea de
Educación, Cultura y Software Libres
Del 18 al 25 de octubre del 2017
Este año regresamos con el encuentro EDUSOL que estará dedicado al tema de la “ciencia, datos y prácticas abiertas”.
El reto al que nos enfrentamos es flexibilizar nuestras políticas de inclusión tecnológica, sin perder el eje identitario de la educación y cultura libre usando Software Libre.
Por esta razón, te invitamos a que te registres como:
Ponente o Asistente
Totalmente en línea
Libre para participantes*, gratis para ponentes y voluntarios.
El encuentro en línea no es gratis, tiene costos que son posibles de absorber gracias al subsidio del trabajo voluntario de ponentes, organizadores y colaboradores, así como por el soporte tecnológico de la Comunidad de Habilidades y Aprendizaje con Tecnología | CHAT, con el apoyo del proyecto Investigación Psicoeducativa, ambos de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México.
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