Ùtil el tema del desarrollo del pensamiento investigativo en la niñez y por lo tanto iniciarlo desde los primeros niveles educativos y hacerlo de forma sencilla y a la vez profunda que consiste en animar a los niños a generar ideas de investigación. Las ideas darán lugar a familia de ideas (así se iniciará a los niños en lo que es un proceso de categorización y también en la agrupación por intereses intelectuales) y de estas, familia de ideas, se derivarán temas que se convertirán en preguntas de investigación (iniciaremos a los niños en la problematización de la realidad) .... podríamos seguir esta secuencia pero de momento prefiero dejarla hasta aqui...
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Respuestas
Kevin, el tema de la investigación en la infancia tiene unos cuantos autores que la respaldan, entre otros está Tonucci. A mi me interesa de manera especial este tema, si te parece podemos escribir una propuesta de enseñanza de la investigación en la niñez. Si gustas me escribes a emildaceballos@gmail.com
Totalmente de acuerdo con esta propuesta, algo parecido pretendo desarrollar en el colegio donde trabajo, me gustaría recibir información a cerca de la temática.
Considero que la actitud de investigar(conocer,indagar,descubrir o preocuparse por lo desconocido) es parte de la naturaleza humana,más aún en los primeros años.De allí la importancia decisiva que debe cumplir los maestros en estimular,motivar e inducir a estas preocupaciones de nuestro género humano,debemos tener muy en cuenta estas potencialidades,habilidades,destrezas y actitudes que los niños empiezan a desarrollar en sus primeros años,como dicen los investigadores educativos tenemos que extraer y potenciar estas cualidades que son parte de nuestra condición humana.El éxito de un potencial investigador esta en estas primeras acciones que debemos realizar.