Comentarios

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  Idania de la Vega Hernández 26 de Febrero de 2014 at 4:16pm

  Es muy interesante todo lo que realiza en función de la primera infancia y por eso nos gustaría que participara en el XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar, a celebrarse en Cuba del 8 al 11 de julio en el Palacio de Convenciones de La Habana.
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  Annabella Oliveros de Guzmán 28 de Enero de 2013 at 3:56am

  El tema de Educación Secundaria para alumnos sordos me ha dado la oportunidad de explorar todos los documentos anexos. Estaré al tanto y gracias siempre por ser docentes dedicados y abiertos a entregar de sus experincias.

  Yo también esteré compartiendo: Temas de Estimulación temprana, Autismo, ADHD , en lo que les pueda servir, estoy a sus prdenes, como educadora especial.

  Annabella Oliveros de Guzmán

  Ciudad de Guatemala
• Luis Enrique Reyes Agudelo 16 de Abril de 2012 at 10:58pm

  Hola ANA MARGARITA ,te felicito por tu iniciativa y por liderar algunos procesos en la RED DE INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL.También le agradezco con toda humildad al profesor OSCAR MACÍAS ALVAREZ,por acogerme en tan importante red..

  Junto con mi esposa MARIA EUNICE SÁNCHEZ CERÓN,estamos trabajando en un frente marginal en Bogotá(D.C) con varios proyectos educativos en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ URIBE de la localidad de SANTA FE.Es una institución con varias sedes cuya principal es AJU.Esta comunidad educativa de padres y estudiantes la conforman principalmente muchos habitantes del antigua"CARTUCHO" del distrito capital.Nuestra búsqueda e investigación, consiste en trabajar inicialmente un proyecto de "DEPRIVACIÓN PSICOAFECTIVA" en una población de niños(as) desde preescolar hasta el grado tercero(3) o primer ciclo de aprendizaje.El segundo trabajo consiste en trabajar sobre la "FORMACIÓN EN VALORES Y LA AXIOLOGIA EN LOS  APRENDIZAJES DE ESTA POBLACIÓN"..Queremos INCLUIR  en estos procesos a sus respectivos padres de familia.Son grupos familiares altamente desarraigados con altos riesgos de delincuencia,violencia intrafamiliar,etc,etc.

  Necesitamos apoyo de la RED Y DE LA O.E.I.Sinembargo nuestros proyectos están encaminados a la construcción institucional y comunitaria de "UN MODELO PEDAGÓGICO INCLUYENTE" con una visión epistemológica,SINÉRGICA HOLISTICA Y POR PROCESOS;en un contexto de INTERCULTURALIDAD Y VARIABILIDAD.

  Bueno este primer contacto es bien importante y esperamos seguir interactuando con los interesados en estos problemas que no son únicamente dificultades biológicas y fisiológicas en el aprendizaje.Esperamos también tener contactos con docentes aquí en nuestro país y ciudad capital.

  CON TODO RESPECTO Y AFECTO.

  LUIS ENRIQUE REYES AGUDELO.

  MARIA EUNICE SANCHEZ CERÓN.
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  Eddie Gilberto Gamba Segura 8 de Abril de 2012 at 3:20am

  Buenas noches a todas y todos, especialmente a Ana Margarita. Les comento que dentro de mi labor docente me he encontrado con varios alumnos con diversidad funcional, varios de ellos con diversidad auditiva, con diversidad visual e incluso sordomudos, o con alguna diversidad física, y en todos los casos de una o de otra forma he utilizado las Nuevas Tecnologías para ayudarlos a superar ese pequeño impase, porque he considerado que estas diversidades no son tan graves como la discapacidad a no entender, como la discapacidad a ver que existen situaciones difíciles que no vale la pena analizarlas para buscar soluciones posibles. Entonces las TIC nos brindan una infinidad de herramientas para poder ayudar a nuestros alumnos con ciertas diversidades físicas, también nos ayudan a que muchas personas con diversidad cognitiva (síndrome de Down, entre otros) o diversidad intelectual la cual también puede ser una enfermedad, sean superadas y en muchos de los casos, se hacen casi imperceptibles dando así un gran potencial académico a estos estudiantes. 

  cordial saludo

  Eddie Gamba