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  • "La diversidad un tesoro"

    Por: Silvia Mazzondo Estévez

    "Durante siglos los humanos buscaron riquezas de diversos tipos, especies, minerales, tesoros, información, conocimiento, entre otros. Todo eso como disculpa de un bien común, un estado de bienestar, un deseo individual, e incluso con alusión a un mejor mundo para todos...

    El gran desafío se encuentra en concientizarse de que el mayor tesoro, está en nosotros, en cada uno, con su potencial, sus ideas, sus virtudes y limitaciones. Al reconocer esos talentos, dones, potenciales, virtudes y además las limitaciones, cada humano podrá ver en el otro lo que que no pudo encontrar en sí mismo, de esa forma, improvisará caminos de comunicación que permitan enriquecerse, en ese inmenso tesoro que es la humanidad en su esencia.

    Me refiero a lo diferente, lo distinto, lo antagónico, lo no comprensible a simple vista.

    Todos los tesoros se encuentran muy bien guardados, aspecto que no es diferente con respecto a llegar al grado de concienciación del tesoro que proteges, a veces esa protección es inconsciente, es lo que llamo grado de desconocimiento, no conoces tu fuerza, no conoces todo lo que puedes hacer, entonces en ese desconocer inconsciente, lo proteges, también sin saber...

    Para que podamos vivir en armonia, paz, y en estado de humanidad plena, es imprescindible, primero iniciar un proceso de concienciación de tu yo como  humano en el mundo, y luego visionar en otros, el potencial que no encuentras en tí.

    Si valoras el tesoro que posees, podrás valorar el tesoro que alberga en su interior, otro humano tan diverso como tu y yo."

    Nos leemos!

    Silvia Mazzondo

    Rivera-Uruguay

  • Estimados miembros:

    Os compartimos una recopilación de recursos para luchar contra el Bullying en vuestros centros escolares van desde Apps, Blogs, libros e iniciativas para hace en clase.  Esperamos que os sea provechoso. A continuación encontrareís el enlace. 15 recursos para combatir el acoso escolar o bullying

    Saludos

    56417854?profile=RESIZE_1024x1024

  • Para Fundación Fepais el acoso escolar requiere un trabajo institucional, interdisciplinario. 

    Vean sus propuestas en: www.fundacionfepais.org.ar 

  • Trabajar la Inteligencia Emocional y más desarrollo de la creatividad a los alumnos. Desarrollar el Yo Interno.
  • Estimados/as miembros:

    Les comparto un artículo sobre las consecuencias que a largo plazo pueden dejar  en el niño, las situaciones de acoso. Quizás sea útil para concienciar a alumnos y padres.

    Saludos

    Acoso escolar. Veneno para la salud física y emocional de los niños

  • Guía para la identificación y prevención del acoso escolar

    El acoso escolar, o bullying, se hace cada vez más presente, recientes investigaciones y publicaciones de prensa nos lo muestran. La intención de la siguiente guía es ofrecer a los maestros y maestras, información básica que permita entender el acoso escolar, sus causas y consecuencias en la sociedad, así como herramientas y sugerencias prácticas para poder identificarlo y atenderlo si se presenta, garantizando los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Destaca del estudio que adopta un enfoque de prevención, siendo las sugerencias sobre construcción de una cultura de paz para la solución de conflictos las que ocupan el mayor espacio..
    ¡Esperamos que os sea de utilidad!

    La guía en pdf

  • EXCELENTE!!!

  • Hola,

    Por si es de su interés, les dejo el Boletín CoPaLa UNESCO en Resolución Internacional de Conflictos y Construcción de Paz.

    BoletinCoPaLa_No4_2016....pdf

    Si alguno de ustedes está interesado en publicar eventos académicos, reseñas de sus eventos académicos, o publicitar algún libro sobre construcción de paz en sus definiciones más amplias, favor de escribir a mastacheirma@yahoo.com.mx

    En breve les hago llegar la convocatoria para postular artículos a la revista CoPaLa

  • Diría que no toda violencia es bullying, pero todo bullying es violencia. Todos conocemos las distintas manifestaciones de acoso en escuelas primarias y colegios secundarios y la frecuente pasividad de los adultos: docentes, padres y   sociedad, cuando presencian o toman conocimiento de actos de agresión sea en el aula, patio, fuera de la escuela, en el hogar, en la plaza o la calle. Los docentes miran para otro lado, los padres no quieren ser los únicos que ponen una queja en la escuela porque quedarán "marcados" y así los violentos triunfan y las víctimas aprenden a sufrir en silencio. ¿Qué nos pasa?  

  • Hola a todos,

    Lo grave no es confundir o llamar bullying a cualquier manifestación de violencia, sino querer tratar a todas las violencias como si fueran bullying. Cada violencia es distinta y merece ser abordada y gestionada de manera apropiada.

    Salgamos de la confusión y todos juntos construyamos una CULTURA DE PAZ INTEGRAL.

    Saludos cordiales y pacíficos desde México

    www.mastacheirma.net

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