En el marco de la Cátedra Iberoamericana OEI de Alfabetización y Educación de Adultos
Conocer el estado actual de avance de las políticas educacionales para esta modalidad, acordados por los organismos internacionales competentes. - Influir en las autoridades de organismos nacionales e internacionales para sensibilizar acerca de la importancia de incentivar las políticas públicas que favorezcan a la educación de personas jóvenes y adultas. - Intercambiar experiencias entre educadores de personas jóvenes y adultas de Iberoamérica y el Caribe
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Comentarios
Un saludo a todos los integrantes del grupo. Interesante foro para conocer muchas estrategias de inclusión a adultos que desean mejorar en la educación sus condiciones de vida.
Mi nombre es Félix León, recién me uno al grupo. Espero compartir experiencias sobre los temas referidos al grupo de trabajo y reflexión.
Unos de los trabajos que me ocupa en la actualidad es la andragogía como proceso y método de trabajo para procesos de enseñanza aprendizaje de jóvenes y adultos.
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Hola buenos dias ,desde Montevideo Uruguay!!
Mi nombre es Yuni soy Maestra ESP.en Pers con Disc.Inte, pero hace años Coordino un Instituto de Formacion Profesional donde capacitamos a mujeres y hombres adultos en paro, personas con discapacidad, personas privadas de libertad , jovenes, trab. rurales. Esta diversidad nos ha enriquecido en la formacion y siempre estamos en pos de los nuevos adelantos para ponerlos en practica en nuestra formacion.Un placer integrar esta Red
Abrazo fraterno
Yuni
Alfabetización Dpto San Martín (Salta) En la provincia de Salta , Argentina . Existe un elevado compromiso de parte del gobierno provincial en erradicar el analfabetismo. El año pasado se puso en funcionamiento el plan de alfabetizacion 2016-2020.
Mi nombre es Edgar Agudelo Carmona del hermoso país Colombia
Dedicado al desarrollo de proyectos y programas para la formación de los jóvenes y adultos que quieren volver a la escuela en lo mas recóndito de Colombia
La educación para jóvenes y adultos en Colombia es una tarea inconclusa por falta de creación de una políticas política pública que comprometa a todos los gobernantes a mantenerla y desarrollarla para permitir que las personas que han abandonado la escuela regresen a ella.
A través de los modelos flexibles se vienen realizando diversas acciones pero no son suficientes por la falta de apoyo del gobierno
Buenas tardes
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