inteligencia-y-memoria.zip

Entre%20la%20xenofobia%20y%20la%20xenofilia-2.pdf

Espero que esta vez no falle el enlace, aquí se muestran las 6 herramientas a través de las cuales podemos crear una biografía virtual, como si fuera un mapa o una cartografía personal

6 herramientas multimedia para crear biografías y líneas temporales

La televisión genera dificultades de diversas naturaleza, algunas de ellas ligadas al uso inadecuado, pero en algún caso podemos obtener elementos de valor ¿Qué aportes positivos puede obtener un niño de la televisión? ¿De qué dependen los probables aprendizajes? ¿Cuál debe ser el rol del adulto en todos los casos? http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/12/el-contexto-de-vision.html

Borges (2007) a través del estudio “El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación”, encuentra que en los entornos virtuales de aprendizaje el rol del estudiante depende del uso que se les de a las TIC aplicadas a la Educación, pues bien puede hacerse un uso primario con clases magistrales donde el estudiante adopta un rol pasivo o puede hacerse un uso avanzado donde se fomenta la implicación, responsabilidad  y el trabajo de los estudiantes mientras el profesor adopta un rol…

A continuación transcribo las conclusiones de un trabajo de investigación sobre el “estrés malo” en los docentes. Allí se describen los hallazgos referidos a las causas principales que lo originan, y a la principal forma de afrontarlos.

http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/12/por-que-se-queman-los-docentes-que.html

La Fundación Carolina se constituye en octubre del año 2000 como una institución para la promoción de las relaciones culturales y la cooperación en materia educativa y científica entre España y los países de la Comunidad Iberoamericana de Naciones, así como con otros países con especiales vínculos históricos, culturales o geográficos.

Por su naturaleza, mandato y funciones la Fundación Carolina es una institución única en el…

¿Qué Entendemos por Cultura?

Difícilmente haya un concepto tan controvertido como Cultura.

De hecho, para mediados del siglo pasado, se habían compilado más de trescientas definiciones. Y cada día se siguen incorporando nuevas, de acuerdo a los abordajes.

Pretender aquí sumar una ¿nueva? definición del concepto sería navegar extensamente por el océano de…

El siglo XXI nos pone ante nuevos y renovados desafíos ¿Qué valores debe encarnar la Escuela? Los principios de la democracia deben constituir un faro, para orientar nuestra búsqueda.

http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/12/los-principios-de-la-democracia-como.html

Les recomiendo este post en el blog de Jordi Martí.

En la sociedad actual y, con el auge que están experimentando las redes sociales en todos los ámbitos de la sociedad (entre los que se incluye el uso mayoritario de alguna de ellas por parte de nuestros alumnos), se hace imprescindible el establecer unas competencias mínimas para los docentes en relación a ellas. No…

Como ya les indiqué en mi anterior entrada, en 1998 se me ocurrió dirigir la elaboración de un vídeo a través del   Centro de Medios Audiovisuales de la UNED. El vídeo vio la luz a inicios del 2000, pero los esquemas eran de 1998. Nos pusimos manos a la obra. Me ayudó en la elaboración del guión el hoy Dr. José María Luzón, profesor de la Facultad de Psicología de la UNED y en la realización técnica Fran Alemán Columbrí.…

¿Cuales son las causas del abandono escolar? ¿Cómo agrupara los factores? ¿Es una construcción social? ¿Cómo desplegar acciones preventivas y correctivas del fenómeno? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/12/el-abandono-como-proceso-y-construccion.html

Reflexionar sobre cómo definir la Evaluación Educativa nos lleva a identificar sus elementos esenciales, y su razón de existencia, los siguientes párrafos derivan en un intento que puede ser orientador. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/12/hacia-una-definicion-mas-comprensiva-de.html