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Comentario (1 comentario)

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A las 2:40pm del abril 3, 2014, Eloy Eduardo Pereira Bossio dijo...

Hola Mari: Leí tu comentario y me parece muy interesante. Aun así, sigo considerando relevante la discusión específica sobre las políticas de los estados iberoamericanos sobre las TIC en Educación y considero tu propuesta encaja muy bien en otros grupos que están disposición en el portal (Un ejemplo: Experiencias en la aplicación de las TIC o en propuestas para el uso de las tecnologías en la educación y similares).

No obstante, sería buena la idea de ir centralizando la discusión alrededor de temas específicos, como:

1. El enfoque pedagógico que orientan las TIC en Educación en cada país iberoamericanos.

2. Formación de docentes en TIC.

3. Propuestas de programas educativos en TIC y Educación.

4. Políticas de inversión en las TIC para la educación pública. 

En fin, otros que se propongan sobre tema en discusión. Sin duda, frente a este tema, algunos países iberoamericanos han hecho grandes avances. En otros, como el caso de Colombia, son incipientes. De experiencias parciales y de propósitos formales. Más de propagando oficiales que de hechos en la práctica educativa en nuestras instituciones educativas. Aunque no se crea, la mayor parte del magisterio colombiano muestra un gran desconocimiento sobre la política del estado en esta materia y mucho menos en su aplicación en las aulas. Incluso, y no se asombren, ignorancia en las herramientas de las nuevas tecnologías. 

De acuerdo con esto, considero que se hace necesario seguir con el intercambio de documentos (que han sido poco hasta el momento) sobre las políticas de estados en las TIC en Educación. Esto nos permitirá a los docentes ampliar nuestros conocimientos al respecto en favor de la defensa de la educación pública y el mejoramiento de su calidad, que el caso de mi país, es muy pobre y urge de la intervención de la comunidad educativa y del estado. 

Seguramente habrán en este grupo colegas que puedan aportar sus conocimientos y plantear con precisión y sin excusas la realidad de la situación del desarrollo de las políticas de los estados iberoamericanos en materia educativa e implementación de las tecnologías de la informática  y la comunicación en la educación. Principal factor de desarrollo para nuestras naciones. Igualmente,. y algo que considero fundamental, que el maestro tome la palabra y actúe en pro del mejoramiento de la calidad de la educación.  

Fraternalmente;

Eloy

 
 
 

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