Este documento es una versión expandida mediante paratextos que complementan la información original, del cuadernillo “Estrategias pedagógicas para el uso de las computadoras portátiles en el aula”, específicamente la introducción y el Capítulo 1 “Tic, escuela e inclusión: hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en el marco del Plan de inclusión digital educativa” publicado por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina.
Se debe destacar que este material se toma como base de lectura y reflexión para un primer acercamiento de los docentes al modelo 1 a 1 impulsado por el Ministerio de Educación, y no agota ni las lecturas propuestas ni las tareas de carácter práctico de uso de los equipos, imprescindibles para dar comienzo a una apropiación pedagógicamente significativa de la propuesta nacional.

Al ser un documento ampliado con sugerencias, links, citas, es conveniente que los profesores accedan a él en formato digital, a fin de poder realizar una lectura no lineal, siguiendo los hipervínculos, según los intereses y tiempos personales.

Asimismo, es aconsejable que este material sea consultado previo a cualquier acción presencial, de modo que tengan oportunidad para una lectura comprensiva antes de abordar estas cuestiones en una modalidad más conversacional.